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     最新基层组织工作心得体会2023多篇

      激发理论学习“新活力”,化理想信念“怠惰之危”为“坚定之势”,推动对党忠诚更牢靠。下面达达文档网小编为您整理的最新基层组织工作心得体会2023多篇,希望能够帮助到您!

    最新基层组织工作心得体会2023多篇

      干部教育需用“新”化“危”为“势”

      近日,中共中央政治局召开会议,审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》。会议强调,要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期,教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观,提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,需用“新”化解干部成长的“危”转为勇毅前行的“势”。

      激发理论学习“新活力”,化理想信念“怠惰之危”为“坚定之势”,推动对党忠诚更牢靠。在时间维度上,要以更高的格局、更远的目光,聚焦“终身学习”这个关键词,紧跟党的创新理论的“更新速度”,加快理论教育的“落实速度”,加强培训课程的设计质量,以连续性集中学习助推干部“放心学”,以常态化周期学习破解干部“没空学”,用学习时间的“紧”杜绝理想信念的“松”。在空间维度上,要紧紧依托各级党校这个干部教育培训的主阵地,坚持方便就近原则,封闭式“进校学”和流动式“就地学”相并重,重点发挥党群服务阵地作用,运用干部在线学习平台,把优秀师资、精致课程引进来,用学习空间上的“方便”激发理论学习的“内需”。

      对标实践考验“新要求”,化担当作为“退怯之危”为“奋进之势”,实现勤政务实更扎实。要建立健全“上派下挂”干部锻炼机制,上派至经济发展、城市规划等重要岗位,挑重担、抗压力,磨砺出“粉身碎骨浑不怕”的闯劲、“千磨万击还坚劲”的韧劲,下派至乡村振兴、社会治理等基层一线,解难题、办实事,正确把握“民生是最大的政治”,牢固树立正确的政绩观,厚植人民情怀。要不断优化干部轮岗交流机制,以“人岗匹配”为最终目标,在过程中穿插“人岗不匹配”,将干部安排到“陌生”的岗位,考验干部的“政治三力”和组织服从度,重点提升跳出“舒适圈”的魄力、探索“未知区”的能力,以实践能力的提升克服畏惧挑战的焦虑。

      打造廉政教育“新形式”,化遵纪守法“无知之危”为“高压之势”,稳固清正廉洁更有力。要在直观震慑上下功夫,结合监督巡查工作和“三会一课”制度,有效运用中纪委网站、共产党员网等权威平台上的警示教育案例,以收看、交流、上课、旁听等各类方式,让违纪违法的后果深入人心、触及心灵,引导干部守住政治红线、纪律底线。要在潜移默化上下功夫,以“贤文化”为根基,浓厚学廉思廉践廉的社会氛围,大力弘扬廉政文化,立足本地区各类资源禀赋,在机关事业单位守正创新推出廉政主题书法大赛巡展、公益性廉洁文化产品、诗文赏析短视频等活动。同步发挥宣讲团优势,设立“廉政角”,将廉政教育融入进去,切实打通廉政教育“最后一米”,让廉政教育有“烟火味”。

      干部教育培训要添“三味”提“三力”

      近日,中共中央政治局召开会议,审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》。会议强调,干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。抓好这项先导性、基础性、战略性工程,要保持“三味”,才能更好地提升干部“三力”,筑牢干部队伍作风能力素质“基石”。

      添“书香味”,提升干部政治能力。在干部做好工作所需的各种能力中,政治能力永远是第一位的。政治教育是干部教育培训中的“第一课”“必修课”。在内容选定上,政治教育应摆在首位“课程表”中,要把深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想作为主题主线,把学习党的二十大精神作为思想武装的重中之重,引领党员干部以“滴水之功”读原著、学原文、悟原理,持之以恒用党的创新理论凝心铸魂,踏上党的创新理论这艘“思想巨轮”远航。要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期,环绕干部成长全周期,结合主题教育要求,开展递进式、精准化政治教育,突出忠诚教育,在忠诚教育上持久发力、久久为功,严格党内政治生活锻炼,提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

      添“泥土味”,提升干部执行能力。干部培训要“有人气”也要“接地气”。要敢于突破传统培训的“藩篱”,创新打破传统课堂模式,解决培训内容繁多却乏味、培训形式“花式多”却“干货少”、培训效果不明显等难题。要营造寓教于乐、寓学于乐的轻松氛围,不拘泥于“听老师讲”“听专家说”,创新情景模拟、师生角色互换、学员“上台说”等模式,把“讲授式”教学拓展到“互动式”,把“被动接受”知识拓展到“主动获取”,把“老师讲”理论拓展到“学员说”,让学习培训“独乐乐”变成“众乐乐”。要搭建平台发挥“田秀才”“土专家”作用,深入挖掘本土特色资源,开展系列“乡土课堂”,把培训课堂从室内转向室外,从“会场”转向“现场”,让干部深入田头地间学“土知识”涨“大学识”。

      添“实干味”,提升干部服务能力。学习的“终端”是运用,干部教育是否有效,关键看干部解决实际问题的能力和水平是否得到提高。要发挥干部教育培训“辐射”作用,杜绝“一训了之”“一学了之”“教完为止”,科学设置训后跟踪问效机制,密切掌握教学效果、学习效果、运用效果,为后续培训调配定制更多合理“套餐”。学以致用是检验干部教育培训实际效果的“试金石”。“实干味”要体现在工作服务上,加大互动式、沉浸式、融入式的课题设置,结合干部作风能力建设、为民办实事等系列活动,把群众所想所思、所愁所盼列为“课程配方”,组织开展有广度、有深度、有温度的“现场课堂”,让干部走村入巷“面对面”了解群众、“点对点”服务群众,真正把学习成效转化为实干担当的具体实践。

      “因才施教”让乡镇干部教育培训“有效供给”

      近日,中共中央政治局召开会议审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》,会议指出,干部教育培训在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。“上面千条线,下面一根针”,乡镇干部肩负着推动高质量发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责,乡镇干部教育培训是党的干部教育教育事业的一个重要组成部分。 因此,只有贴近时代、贴近乡村工作、贴近乡镇干部需求,按需施教、因材施教,才能打通乡镇基层干部教育培训“最后一公里”,培养造就一支忠诚、干净、担当的高素质基层干部队伍,为决胜全面建成小康社会提供强有力的人才支撑和组织保障。

      “主动公开 上门问诊”选内容,让教育供需“合拍共鸣”。要“侧耳倾听”干部教育培训“需求点”,针对各层级、各年龄段乡镇干部特点,区分县直部门、乡镇、村社区干部等不同层次组织开展问卷调查,全面了解上级要什么、干部想什么、群众盼什么等个性化需求,分类制定干部教育培训清单,实现干部干什么学什么、缺什么补什么。要用“入山问樵,入水问渔”的精神,结合乡村产业发展、园区建设重点项目推进和征地拆迁、信访维稳等重要工作督办,梳理基层党员干部反映的乡镇干部普遍性问题,以理论基础、战略思维、党性修养、业务能力为框架精选授课内容,划分必学、选学和特殊需求三个层次,为全面推行干部“个性化”教育培训打下坚实基础。

      “干在实处 谋在新处”选师资,让教育资源“相生相长”。围绕增强乡镇干部教育培训实用性、感染力,在创新“谁来教”上做文章,让授课主体“通上情”“接地气”。“生无机巧姿,所贵唯实践”,要从具有基层领导岗位经历、涉农部门专业技术骨干中遴选一批优秀人才,搭建起一支本土干部 身边榜样的优秀师资队伍,形成“干部教、教干部”的良性循环。要“内外结合”建强党校阵地,采取“走出去”“请进来”等办法,按照干部培训内容、培养方向,有针对性的与经济发达地区、开发园区、脱贫市县等不同类别党校和高等院校签订培训协议,充分利用其师资、设备等资源优势,抓紧各方面急需、紧缺干部的培训工作。

      “全面覆盖 重点突破”优方式,让学用融合“出新出彩”。要根据党政领导成员、年轻干部等不同培训对象,科学设置多个学习形式,让干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。要采取“共性 个性”模式优化党校轮训,把党性教育和理论知识教育作为共性培训内容,采取理论指导、案例教学、现场示范、小组模拟等形式实现“政策对接”“业务对口”“层次对门”,让乡镇干部坐得住、听得懂、用得上。要推进“线上 线下”教育培训全覆盖,线上利用干部教育网站实现资源共享、互联互通,线下按照分类负责的原则,由组织部门、农业农村、城乡建设等部门组建“宣讲团”,分阶段、分重点到乡镇宣讲党建、农业政策、城乡规划等法规知识,把“大道理”讲成“小故事”,把“深理论”变成“大白话”,推动教育培训走深走实、取得实效。

     

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